来首良：家族发展与文化传承

　　 本文作者系：来首良--“文化基因”研究行者。
　   如何将古今中外的文化变成可以看得见，摸得着，可以实际操作的行为与理论模式；使每个人所携带的文化基因序列都能得到优化，每个人都能得到良好的发展。使家族财富与荣耀得到传承、商业组织在不同时空中都能得到良好发展。这一直是我思考的方向。是学者，但更是行者，不仅从理论上探讨，更从实际操作上实践。

      今天作为家族文化寻根的研究学者应邀出席参加苑氏家族的活动。

　　我的观点有以下几个方面，汇总于下，共同讨论。

　　1. 家族教育研究的目的是: 剖析每个人所携带基因的特殊性，在人生发展和后代教育中减少重复性的错误，针对性的发展祖先长期积累和发展的特殊才能。

　　2. 家族教育研究的根本目的是:培养做人做事的能力，达到“中和位育，随生乐业”(潘光旦语)。

　　3. 家族教育中，要将儒家所提倡的“格物”和“致知”结合起来。

　　4. 传统文人的心理和知识结构是不完善的，要有怀疑，辩证和系统化改造的雄心。东方人对事物的感受靠大量的感性和直觉形象思维，缺乏西方传统中的理性，科学等精神。 人骨子里缺乏求真求是的科学研究精神。所以，国学要不要读，要读，更要与古人对话，辩驳，提出自己的观点，随时讨论。更要多看 算数史和西方数学史，了解基础科学里的研究精神。

　　徐光启对“士子”的心态有精辟的论述:“算数之学特废于近世数百年尔。废之缘有二：其一为名理之儒土苴天下之实事，其一为妖妄之术谬言数有神理，能知来藏往靡所不效，卒于神者无一效而实者无一存”。 数学的衰微应归罪于道学家的蔑视科学技术，鄙视一切实用之学或陷入象数神秘主义思想。 其他科学也大致如此。

　　现在我们要“不向古人五体投地，也不受潮流的颐气指使，只知道择善而从，择不善而改。”(潘光旦语)

　　5. 商品意识非常重要。

　　财富不是罪，道德与财富应该齐飞。没有坚实的物质基础一切都是空谈。实现财富非常重要的一个素养就是商品意识。如何把东西做的更好。如何设计并组织生产?这一点是解决上面的素质修养与现实社会结合的一个连接点，纽带。这一点也是我们种族血液里特别缺乏的一个点。

　　从历史来看，颜回虽无二过，是个道德模范。但是解孔子陈蔡之厄的还是大商人子贡！没有子贡的支持，孔子的文化班子根本没办法周游列国十三年。

　　6.艺术修养和实际动手能力要结合。音乐和美术的修养很重要，不是希望每个人都是音乐家或者画家，而是培养对周围事物的敏感和对自我心灵的把握。

　　当年上海的传教士在收留孤儿后就一方面教孩子唱赞美诗，一方面教木工、印刷、彩色玻璃等手工艺，教会逐渐将这些孩子的作品卖给社会，得到的钱又支持教会的工作。这是非常值得人们思考和关注的。今天依然可以在上海浦汇堂路的土山湾博物馆了解具体信息。所以当孩子玩泥巴，就一起玩吧，当孩子“不听话”时，就要注意他最想做的是什么，“听话的”有哪些? 一起学习，一起改，而不是粗鲁的否定！这个不行，那个也不行……

　　知识和智慧是两码事，正如素养和天赋的差别。知识以智慧驾驭，天赋修剪成素养，乃是至简之大道。家族发展之根源！

       编辑策划：《城市· 》栏目 许明晓

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